课程思政融入药用植物遗传育种学课程教学的研究与实践

摘要：

药用植物遗传育种学是一门新兴的交叉性边缘学科,利用该课程作为自然科学课程的求真务实、科学规范的特点以及作为交叉学科包罗万象的特点,在课堂讲授过程中,向学生传播社会主义核心价值观,做到专业课程的讲授和思政教育同向同行,形成协同效应,为学生形成正确的人生观、世界观、价值观助力.

关键词：课程思政;药用植物遗传育种学;教学实践

所属期刊栏目：39

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：河北中医学院教育教学改革研究课题;河北省高等教育教学研究;实践项目

在线出版日期：2021-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：100-101