基于"学习任务单"的妇产科护理学实践教学翻转课堂设计及实践

摘要：

将基于"学习任务单"的翻转课堂教学模式应用于妇产科护理实践教学,通过多样化的课堂设计实施教学并对教学成效进行初步研究,以提高护生的学习积极性、参与度和教学满意度,促进护生知识建构和实践能力的培养,促进"教与学"的交互,提升教师因材施教能力和学生自主学习能力,可为未来翻转课堂在护理教学中的应用提供借鉴和参考.

关键词："学习任务单";妇产科护理;实践教学;翻转课堂

所属期刊栏目：39

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：海军军医大学护理系教学研究改革项目HLXJG2016010

在线出版日期：2021-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：94-96