探索以学生为主体的案例式教学法在新药研制与报批教学中的运用

摘要：

为提高新药研制与报批案例式教学效果,探索以学生为主体的教学策略,以有效避免传统教学中存在的一些弊端,激发学生学习的主观能动性,提高教学效果.

关键词：以学生为主体;案例式教学法;新药研制与报批

所属期刊栏目：39

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：江苏高校品牌专业建设工程资助项目;2019年江苏高校"青蓝工程"优秀青年骨干教师资助项目;南京中医药大学药学院高等教育教改研究课题资助项目;南京中医药大学本科课程思政精品课程项目

在线出版日期：2021-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87