辩论式教学法结合CBL教学法在普外科教学中的应用

摘要：

探索辩论式教学法结合案例为基础的教学法(CBL)在普外科临床教学中的应用效果,以激发学生学习自主性,锻炼学生口才,培养学生的思辨能力,加深对知识点的理解,探索现代医学教学新模式.

关键词：普外科;辩论式教学法;CBL教学法

所属期刊栏目：39

分类号：G434(电化教育)

资助基金：新华医院临床骨干教师教学激励计划;上海交通大学医学院普外科专科医师规范化培训基地联合建设项目

在线出版日期：2021-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-86