新型自主学习模式对心内科理论教学的作用及满意度分析

摘要：

将新型自主学习模式应用于心内科理论教学中,从学生理论考试成绩、实践能力、综合素质及课程满意度4个方面评价教学效果.结果显示,该模式能提高学生心内科理论考试成绩和实践能力以及综合素质,学生满意度高.

关键词：心内科;理论教学;新型自主学习模式;满意度

所属期刊栏目：39

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：黑龙江省高等教育教学改革项目SJGY20180577

在线出版日期：2021-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：79-81