以"双创"为导向的五步教学法在药剂学中的应用

摘要：

采用五步教学法,以"双创"为导向,培养药剂学通用人才.结果显示,五步教学法能够提高学生的知识素养和能力水平,有利于学生提高"双创"意愿和加强"双创"思维.

关键词："双创";五步教学法;药剂学

所属期刊栏目：39

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：抚州市社会科学计划项目18SK061

在线出版日期：2021-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：72-73