医学检验类专业生物化学课程双语教学的探索与实践

摘要：

生物化学是一门医学专业基础课程,为提高医学检验类专业人才的国际竞争力和创新力,本文提出现阶段医学检验类专业生物化学双语教学面临的问题,如教材选择的盲目性、师资队伍的薄弱性和学生英语水平的局限性,对生物化学双语教学模式从课前的教学准备、课堂的教学过程和课后的教学评估3方面进行探索与实践.

关键词：双语教学;生物化学;医学检验类专业

所属期刊栏目：39

分类号：G420(教学理论)

资助基金：安徽省教育厅教学研究重点项目2019年资助课题"国际化背景下基于多元化信息共享的生物化学双语课程探索与实践";安徽省教育厅MOOC示范项目"生物化学双语课程"2019mooc189;蚌埠医学院本科教学质量工程项目

在线出版日期：2021-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：79-81