基于OBE理念的PBL+LBL教学模式在基础医学教育中的应用

摘要：

OBE理念认为,教学设计应明确当前社会对本专业学生毕业后所具有的知识、技能的要求,关注学生适应社会能力的培养.在OBE理念指导下,将传统讲授教学法(LBL)和以问题为导向教学法(PBL)相结合,应用于基础医学课程教学中,可达到更好的教学效果.

关键词：OBE理念;PBL+LBL教学模式;基础医学

所属期刊栏目：39

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：甘肃中医药大学培英计划教改项目PYJH-2016-04,PYJH-2016-10

在线出版日期：2021-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71