翻转课堂在我国临床麻醉教学中应用效果的Meta分析

摘要：

使用Meta分析的方法对翻转课堂在我国临床麻醉教学中的应用效果进行评价,旨在为教学实践提供参考依据.

关键词：翻转课堂;临床麻醉;教学;Meta分析

所属期刊栏目：39

分类号：G420(教学理论)

资助基金：华中科技大学同济医学院第二临床学院教学研究基金资助项目2017delxcy18

在线出版日期：2021-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：155-157