护生在线学习态度及影响因素的调查分析

摘要：

了解护生参与在线学习的态度及其影响因素,以丰富临床教学形式,满足护生获取知识的需求.

关键词：在线学习;护生;态度;影响因素

所属期刊栏目：39

分类号：G442(教育心理学)

资助基金：广州医科大学教育科学规划课题"粤澳护理本科产科临床护理实践混合教学模式共建案例研究"120204903

在线出版日期：2021-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-94