高校医学整合课程计算机化考试的实践与研究

摘要：

合理开发使用医学院校的机考系统,并在武汉大学医学整合课程考核中实施和调研.该研究发现,机考不仅可以提升考试效率,还可以通过多媒体试题、问答题形式充分考核医学知识,在这个过程中学生的潜力和适应能力得以激发,教师的工作效率得以提高,对于提升高校的教学水平和医学人才培养具有积极作用.

关键词：计算机化考试、医学整合课程、高校

所属期刊栏目：39

分类号：G642.47(高等教育)

资助基金：武汉大学教学研究项目2019JG086

在线出版日期：2021-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11