基于网络平台的中职校新冠肺炎防护教学实践与效果评价
目的 探讨新冠肺炎疫情期间基于网络平台的中职校新冠肺炎防护教学效果.方法 选取1443名学习新冠肺炎防护课程的中职学生为研究对象,分析学生综合评价成绩,了解新冠肺炎防护课程教学效果.自制调查问卷,调查并比较不同年级学生对于新冠肺炎的态度及防护行为.结果 关于综合评价成绩,合格者1252人,合格率86.76％.调查显示,75.80％的学生积极关注疫情变化,96.60％的学生对本次疫情控制有信心,98.31％的学生会坚持勤洗手、室内常通风,85.06％的学生会坚持室内常消毒.不同年级、性别学生对新冠肺炎的态度及防护行为存在差异.结论 通过新冠肺炎防护课程学习,学生对新冠肺炎疫情控制的态度较为积极.基于网络平台的新冠肺炎防护课程教学实践作为中职校新冠肺炎疫情防控重要措施,值得推广.
网络平台、新冠肺炎防护、中职
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G421(教学理论)
2020-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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