OBE理念指导下临床药理学课程教学改革与探索
通过分析临床药理学课程特点、教学现状及其局限性,提出将成果导向型教学(OBE)理念运用到临床药理学教学中.本文对OBE的实施进行了可行性分析,并根据OBE指导思想提出从教学策略的改变、师资队伍的培养、教学手段的多样化以及评价体系的完善等方面,促进学生学习目标的达成以及课堂与临床实践的结合,以推动医学高等院校临床药理学课程教学改革.
成果导向型教学理念、临床药理学、课程改革
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G420(教学理论)
安徽医科大学国际教育类质量工程项目;安徽医科大学研究生精品开放课程;全国医学专业学位研究生教育指导委员会研究项目
2020-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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