信息化教学在高职院校健康评估课程中的实施

摘要：

健康评估是护理专业学生的临床基础课程,对后续专业课程学习至关重要.传统教学中教师为主体,主要使用板书、PPT等方式进行知识传授,学生课堂参与度不高,学习效率低,直接影响了学习成绩.本文尝试在高职院校健康评估课程中实施信息化教学,探索信息化课堂的构建、应用效果及遇到的问题,明确信息化教学的优缺点及未来改进的方向.

关键词：健康评估、高职院校、信息化教学

所属期刊栏目：38

分类号：G421(教学理论)

资助基金：长沙市科学技术局长沙市2018年度第一批指导性科技计划项目ZD1801012

在线出版日期：2020-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65