任务驱动结合情景教学法在心肺复苏教学中的应用

摘要：

目的 探讨任务驱动结合情景教学法在心肺复苏教学中的应用效果.方法 随机选取我校2017级护理专业110名学生为研究对象,其中54名学生为实验组,另外56名学生为对照组.心肺复苏教学中,实验组采用任务驱动结合情景教学法,对照组采用传统教学法.教学结束后,两组均采用理论和技能考核相结合的方式进行效果评价.结果 实验组理论考试成绩和操作考核成绩均高于对照组,差异有显著性(P<0.05).结论 任务驱动结合情景教学法能有效提高心肺复苏教学效果.

关键词：情景教学法、任务驱动、心肺复苏

所属期刊栏目：38

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2020-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64