浅谈对分课堂教学模式在医药院校教学中的实践

摘要：

对分课堂是我国研究人员针对当前高等院校教学存在的问题,结合传统教学和讨论式教学的优势提出的教学模式,其核心是时间的对分、课程内容的对分以及主体参与积极性的对分.对分课堂有效加强了师生互动、生生互动,提高了学生学习积极性.

关键词：对分课堂、医药院校、教学模式

所属期刊栏目：38

分类号：G426(教学理论)

资助基金：内蒙古医科大学教学改革项目"高等医药院校基于对分课堂理念的混合式教学模式探索"NYJXGG2019013

在线出版日期：2020-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9