基于设计思维的院校协同创新护理器具模式构建

摘要：

目的 探讨基于设计思维的院校协同创新护理器具模式.方法 建立跨学科协同创新护理学术团队,在学习创新和科研相关理论基础上,在对临床护理器具不断进行创新的过程中,总结创新思路,以"新生儿病房专用移动式智能恒温温奶箱"为例,探索护理器具创新模式.结果 构建了基于设计思维的院校协同创新护理器具模式,包括移情理解发现临床核心需求、准确定义寻找问题本质、发散思维寻找最优解决方案、原型设计搭建模型推进产品诞生、模型迭代完成产品制作五大步骤.结论 基于设计思维的院校协同创新护理器具模式的构建,不仅可以为护理器具的创新提供明确的思路,而且能提高教师和临床护理人员的科研创新能力.

关键词：设计思维、协同创新、护理器具

所属期刊栏目：38

分类号：G420(教学理论)

资助基金：江苏省高校哲学社会基金项目立项课题"以创新技能为核心培养高职护生创新能力的实践研究"2018SJA1980

在线出版日期：2020-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6