微格教学法在麻醉护理实践教学中的应用研究
目的 麻醉护理教学在我国处于起步阶段,提高实践教学质量是麻醉护理教学中的重点.方法 将微格教学法应用于麻醉护理实践教学中,把学生随机分为实验组和对照组,比较两组的操作考核成绩,对参与微格教学的师生进行问卷调查.结果 实验组学生的实践技能成绩明显高于对照组(P<0.05),问卷调查显示,96％的学生认为微格教学对麻醉护理实践教学有帮助.结论 微格教学法能够发挥学生的积极性,提高实践教学的质量.
微格教学法、麻醉护理、实践教学
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G424.1(教学理论)
2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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