基于过程性评价的医学遗传学考核方法改革探索

摘要：

为改革教学考核方法,克服传统教学与考核方法的弊端,采用过程性考核评价体系对学生进行全面考查.研究结果显示,过程性考核体系这种新的考核模式的加入能够全面、及时、科学地反映学生的成绩和能力,极大地提高学生学习的兴趣,提高学习的积极性和主动性,提高教学质量.

关键词：医学遗传学、过程性评估、考核方法

所属期刊栏目：38

分类号：G423.04(教学理论)

在线出版日期：2020-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58