基于SPOC的医学高校理论实验一体化教学改革

摘要：

在高校临床医学专业卓越医师班人体基本形态与结构课程中开展理论实验一体化教学改革的同时,引入SPOC教学理念,旨在培养学生的自主学习能力,激发其学习热情,提高教学质量,培养高素质的创新型医学人才.

关键词：SPOC、理论实验一体化、教学改革

所属期刊栏目：38

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目SJJGYB20180404;辽宁省教育科学"十三五"规划课题JG18DB190;锦州医科大学教改项目YA2018011

在线出版日期：2020-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11