微信平台+小组练习比赛考核教学法在中职生包扎技术短训中的应用

摘要：

目的 探讨微信平台+小组练习比赛考核教学法在中职生包扎技术短期训练中的应用效果.方法 选取甘南藏族自治州卫生学校2016级护理班共90名学生,随机分为实验组和对照组,每组45名.实验组采用微信平台+小组练习比赛考核教学法训练,对照组采用传统方法训练,训练结束比较两组学生的操作技能成绩及对训练过程体验的评价.结果 实验组学生的操作成绩及对训练过程体验的评价均高于对照组(P<0.05).结论 在中职生包扎技术短训中应用微信平台+小组练习比赛考核教学法,不但利于提高学生技能训练的主动性、积极性,促使学生更好地掌握操作技术,而且培养了学生的团队协作意识等综合素质.

关键词：微信平台、小组练习比赛考核教学法、包扎技术、中职生

所属期刊栏目：37

分类号：G436(电化教育)

在线出版日期：2019-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83-84