手游式教学在药理学中的应用实例

摘要：

以手机教育游戏贯穿教学全程,基于ARCS动机激励模型,以动机体验模式为框架,进行创新性的药理学教学设计与实施.课前通过手游和视频自拍体验药师职业,激发学生学习兴趣;课中通过3D动画、微课、视频纠错和手游逐步实现机理探究、实践探索和教学评价,进行学习兴趣的维持;课后通过电子成长记录进一步维持动机水平,并通过制作电子药袋和更新剧情创作实现兴趣的拓展延伸.利用新颖的手游为教学手段,进行合理的教学设计,实现学生学习动机水平的有效提升.

关键词：手游、教育游戏、药理学、教学设计

所属期刊栏目：37

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：江苏省教育厅2018 年度高校哲学社会科学研究项目"基于动机体验模式的手游式教学体系研究——以《药理学》为例"2017SJB2253

在线出版日期：2019-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：80-82