中职护理专业"双导师制"实践过程问题研究及原因浅析

摘要：

实践现代学徒制,开展"双导师制",对我国当前职业教育人才培养模式意义重大.十八大以来,我国政府大力提倡在职业教育中开展具有中国特色的现代学徒制.目前,山西省各中职学校护理专业"双导师制"虽然在逐步实施,且对教学质量产生了一定的正面影响,但其实践过程中仍存在一些问题.阐述中职护理专业"双导师制"存在的问题并对原因进行分析.

关键词："双导师制"、中职、护理专业、原因分析

所属期刊栏目：37

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2019-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26