病理学学术型硕士研究生培养的教学模式改革实践

摘要：

病理学与病理生理学(病理学方向)学术型硕士研究生教育是为了培养临床诊断能力与科学研究能力并重的病理诊断及科学研究的人才.因此,基础科学研究训练和临床阅片诊断实训均为病理学硕士研究生培养计划中的重要组成部分.然而,病理学学术型硕士研究生的现行培养模式下,如何合理安排培养计划,培养出临床和科研能力兼具的合格病理医生显得尤为迫切.针对病理学学术型硕士研究生培养过程中出现的问题进行思考与研究,提出切合实际的解决方法和改革方案,以期真正推进病理学学术型硕士研究生培养的教学实践与改革.

关键词：病理学、研究生教育、教学实践

所属期刊栏目：37

分类号：G643(高等教育)

资助基金：广东省高等教育教学改革基金资助项目GDJG20142238,2018270;广东医科大学教育教学研究课题2JY17035

在线出版日期：2019-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10