基于CAD/CAM背景的高职可摘局部义齿修复工艺技术课程改革
以某专科学校口腔医学技术专业为例,解读在CAD/CAM技术广泛应用的时代背景下,该校从自身教学现状出发,以岗位需求为出发点,以对口就业为培养目标,对可摘局部义齿修复工艺技术课程,从课程内容、教学模式、师资培养、实训室建设、考评机制等方面进行改革.重构课程教学内容、核心技能,推动校内外实训基地和师资队伍建设,引进多样化教学模式及考核方式.
CAD/CAM技术、可摘局部义齿修复工艺技术、岗位需求
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G420(教学理论)
黔南民族医学高等专科学校科研基金项目QNYZ201624
2019-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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