思维导图在中职护理实训教学中的应用研究

摘要：

目的 研究思维导图在中职护理实训教学中的应用效果.方法 随机选取桂林市卫生学校2017级中职护理专业学生4个班共212人为研究对象,分为实验组和对照组,实验组应用思维导图教学方法进行护理实训教学,对照组采用传统教学方法进行教学.教学结束后,比较两组学生的实训技能考试成绩、期末理论考试成绩,并采用问卷调查评价教学效果以及学生对思维导图应用于教学的满意度.结果 实验组学生考试成绩明显高于对照组(P＜0.05).实验组对思维导图应用于教学的满意度达88％.结论 在中职护理实训教学中应用思维导图有助于激发学生的学习兴趣,有助于理解记忆实训操作流程,明显提高学生学习成绩、技能水平,学生满意度高.

关键词：思维导图、护理实训、教学方法

所属期刊栏目：37

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：广西教育科学“十二五”规划课题“中职卫校护理技术实训课程赛学一体化教学模式的研究与实践”2015C317

在线出版日期：2019-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79