生理学虚拟仿真实验教学系统的构建及过程性评价的探究

摘要：

生理学实验是生理学课程的重要组成部分,教学效果容易受到实验动物、学时、经费等因素的影响.通过把虚拟仿真实验教学系统引入生理学实验教学中,构建“实验课前—实验课中—实验课后—课程考核”四阶段教学流程,同时设置虚拟仿真实验教学过程性评价指标,从而更好地提升生理学实验教学效果.

关键词：生理学、实验教学、虚拟仿真实验教学系统、过程性评价

所属期刊栏目：37

分类号：G423.04(教学理论)

资助基金：内蒙古自治区教育科学“十三五”规划课题NGJGH2018224;内蒙古自治区高教学会课题“少数民族地区医学院校教学信息化建设的探索与实践”

在线出版日期：2019-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47