护生人文素养知行合一教育模式构建探索

摘要：

衡量人文素养教育成效的关键是看护生能否知行合一.针对护生人文素养教育现状,提出知行合一教育模式具有重要意义.分析护生人文素养教育存在的问题,从做好需求调研、将人文素养教育融入专业知识学习、注重实践转化等方面构建知行合一教育模式.

关键词：护生、知行合一、人文素养

所属期刊栏目：37

分类号：G420(教学理论)

资助基金：四川护理职业学院教改课题2016JGT09

在线出版日期：2019-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83-84