利用慕课进行儿科教学改革以及对培养临床思维的影响

摘要：

本文从儿科教学现状及存在的问题、改革目的、改革措施、慕课对培养学生临床思维的影响4方面展开论述,旨在明确慕课在儿科教学中的优势,促进儿科教学发展.

关键词：慕课、儿科、临床思维

所属期刊栏目：37

分类号：G420(教学理论)

资助基金：中山大学质量工程与教改项目"《儿科学》课程教学团队建设"81000-18822609;广东省教育厅广东省高等教育教学改革项目"儿科学教学团队"粤高教函[2017]214号;广东省教育厅广东省高等教育教学改革项目"整合医学模式的PBL教学法在儿科学教学中的应用与探索"粤高教函[2018]132号

在线出版日期：2019-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36