微课程在中职语文口语交际学中的实践研究——以“护患沟通:输液”为教学设计案例

摘要：

针对中职语文口语交际教学存在的问题并分析原因,结合微课程的优势,巧用微课程对教学资源进行整合,从而提升口语交际教学效率.以口语交际“护患沟通:输液”一课为例,凭借信息化技术手段,教师课堂上创设职业化口语交际情境,进行中职语文口语交际教学实践研究.

关键词：中职、语文教学、口语交际、微课程

所属期刊栏目：37

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2019-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：94-97