在中职卫校护理技术实训教学中渗透人文素养的探讨

摘要：

目的 探索在中职卫校护理技术实训教学中渗透人文素养的作用.方法 随机选择2016级护理专业的两个班为实验组和对照组,在护理技术实训教学中分别使用渗透人文素养教学模式和传统教学模式,通过理论考试、操作考核及问卷调查进行教学评价.结果 实验组学生无论理论考试还是操作考核,成绩都比对照组好,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在中职卫校护理技术实训教学中,渗透人文素养不仅能增强学生学习动力和改善医患关系,还能提高学生就业竞争力.

关键词：中职卫校、护理技术、实训教学、人文素养

所属期刊栏目：37

分类号：G416(思想政治教育、德育)

资助基金：2016年度广西职业教育教学改革研究重点项目“中职卫校护理技术实训教学中渗透人文素养教育的研究与实践”GXZZJG2016A059

在线出版日期：2019-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75