基于优慕课V8医学心理学混合课程建设探索

摘要：

混合课程是在传统课程基础上发展起来的一种新型教育模式.在医学心理学课程中,设计了基于优慕课V8的混合课程建设,在教学理念上,突出体现“以学为本”的教学价值取向,建立以“学生为中心”的课程建设规划、以“学习为中心”的教学模式设计、以“学习效果为中心”的评价体系设置.以期为高等职业医学教育深入建设和应用混合教学模式提供借鉴,促进高校教育理念和教学模式的改革.

关键词：优慕课V8、医学心理学、混合课程

所属期刊栏目：37

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2019-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60