医学院校现代学徒制学生管理现状分析及措施

摘要：

自2009年起学校实施“(技能+特长)×态度”人才培养模式,培养的学生质量高、就业好.2017年药学专业被列为国家第二批“现代学徒制”试点专业,实施了“236”工学交替、技能递进的人才培养模式.分析药学专业现代学徒制班学生状况,结合学校“三全育人”实施措施,旨在总结好的经验做法,提升学校人才培养质量,从而达到培养高素质技术技能型药学专业人才的目标.

关键词：现代学徒制班、学生管理现状、三全育人措施、医学院校

所属期刊栏目：37

分类号：G642.42(高等教育)

在线出版日期：2019-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39