基于网络平台的BOPPPS教学模式在基础护理实训教学中的应用效果

摘要：

目的 探讨基于网络平台的BOPPPS教学模式在高职基础护理实训教学中的应用效果.方法 随机选取我校2016级高职护理专业两个班护生为研究对象,将其中一个班作为实验组,采用基于网络平台的BOPPPS教学模式;将另一个班作为对照组,采用传统教学模式.教学结束比较两组护生的技能成绩及问卷调查结果.结果 实验组护生技能成绩、问卷各维度得分及总分均高于对照组(P<0.05).结论 基于网络平台的BOPPPS教学模式有助于提高护生护理技能成绩和自主学习能力,值得推广应用.

关键词：BOPPPS教学模式、网络平台、基础护理、实训教学

所属期刊栏目：37

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：河南省卫生与计划生育委员会医学教育研究课题Wjlx2017163;南阳医专教育教学改革研究与实践重点课题nyyzjg201705

在线出版日期：2019-04-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：99-100