PREZI演示文档在妇产科教学中的应用初探
目的 探究新型演示文档PREZI在妇产科教学中应用的效果.方法 选取中国医科大学临床医学专业七年制大四学生232名为研究对象,随机分为两组,分别为实验组(121名)和对照组(111名).实验组采用PREZI演示文档教学,对照组采用传统PPT演示文档教学.采用主观调查问卷和客观专题考试成绩评估教学效果.结果 实验组理论知识和病例分析成绩均高于对照组(P<0.05),实验组对PREZI演示文档的满意度除掌握知识程度外,其余项目得分均高于对照组(P<0.05).结论 新型演示文档PREZI可激发学生对学习的兴趣,加强学生解决临床问题的能力,提升妇产科的课堂教学效果,可在医学教育领域中推广应用.
PREZI、演示文档、妇产科
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G436(电化教育)
2019-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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