碎片化学习与知识的系统重构 在教学中的应用策略
互联网及移动智能终端的发展极大地促进了信息的交流与传播,也影响着人们生活、学习及工作中获取资讯、知识的习惯.碎片化学习因其短小精悍、丰富多彩、紧跟时代前沿的内容、可以充分利用零散时间等特点而成为大学生学习新知识、新技能的一种方式.但是碎片化学习所导致的难以长时间集中注意力、肤浅化阅读以及对解决困难问题能力的弱化都不容忽视.因此在教学过程中需要教师根据教学目标对教学内容进行合理分解,引导学生进行碎片知识的筛选、吸收、理解、检查,及时进行知识重构,内化形成自己的知识系统,并培养学生实时学习、实时更新知识体系的习惯.
碎片化学习、个人知识管理、知识的系统重构、教学策略
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G642.0(高等教育)
河北中医学院教育教学改革研究项目18yb-44;河北中医学院博士基金BSZ2017005;2018年全国大学生创新创业训练计划项目201814432081
2019-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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