教师标准化病人 在儿科护理学实训教学中的应用

摘要：

目的 观察教师标准化病人(TSP)在高职助产专业儿科护理学实训教学中的应用效果.方法 将2016级专科助产专业1班(68人)作为对照组,2班(67人)作为实验组.对照组在实训教学中采用传统教学法,实验组的实训教学采用TSP教学法,比较两组学生的理论考试成绩和实训考试成绩,并采用问卷调查的方法调查实验组学生对TSP教学的满意度.结果 实验组的理论考试成绩和实训考试成绩均高于对照组(P<0.05).实验组学生对TSP教学满意度高.结论 TSP用于儿科护理学实训教学中有效可行,TSP教学提高了学生的理论考试和实训考试成绩,并得到了学生的认同.

关键词：教师标准化病人、儿科护理学、实训教学

所属期刊栏目：36

分类号：G424.29(教学理论)

资助基金：广西科技大学2016年度教学改革研究项目"教师标准化病人在助产专业儿科护理实训教学中的应用研究"2018-2476

在线出版日期：2018-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：103-104