元认知策略在中医诊断学教学中的应用

摘要：

元认知是指人对自己的认知过程的认知.学习者可以通过元认知来了解、检验、评估和调整自己的认知活动.在中医诊断学教学中融入元认知策略,改变传统教学模式,以期提高教学效果.

关键词：元认知策略、中医诊断学、认知活动

所属期刊栏目：36

分类号：G420(教学理论)

资助基金：河南省卫计委医学教育研究课题Wjlx2017158

在线出版日期：2018-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：95-97