探讨基于PBL法和翻转课堂融合的 口腔材料学教学新模式

摘要：

在教育信息化、全球化的大背景下,教学模式改革势在必行.翻转课堂是对传统授课形式的一种颠倒.PBL教学法是西方发达国家顺应教学改革创建的新型教学模式,它们均已在国外获得良好的教学效果.顺应时代发展,提高教学质量,将这些已获得良好成效的教学方法引入我国教育教学中,是每一位教育工作者都应该思考的问题.提出翻转课堂与PBL法融合的教学新模式,并尝试将其应用在口腔材料学教学中,旨在有效提高口腔材料学教学效果.

关键词：口腔医学、口腔材料学、翻转课堂、PBL教学法

所属期刊栏目：36

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：福建省教育科学"十二五"规划2015年度常规课题"口腔材料学教学、社会服务和应用型研究一体化的探索"FJJKCG15-186

在线出版日期：2018-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92