浅谈碎片化学习在内科学教学中的应用

摘要：

碎片化学习是通过对学习内容或学习时间进行分割,使学生对学习内容进行碎片化学习.中职内科学教学效果不理想,分析碎片化学习特点以及学生在内科学学习中存在的问题,将碎片化学习应用于内科学教学中,以期培养学生良好的学习习惯,提高教学效果.

关键词：内科学、中职教学、碎片化学习

所属期刊栏目：36

分类号：G424.28(教学理论)

资助基金：中华医学会医学教育分会全国卫生职业教育内科研究会2017年度教育科学研究项目"中职学生内科核心素养及养成途径探索"1701

在线出版日期：2018-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：84-85