助产技能综合实训对培养中职学生 评判性思维能力的应用研究

摘要：

目的 探讨助产技能综合实训教学法对培养中职助产专业学生评判性思维能力的效果.方法 学生在学完助产基本理论和掌握基本操作技能的基础上,于实习前一个学期开展助产技能综合实训教学法,在教学前后分别对学生进行评判性思维能力(CTDI-CV)测评,评价教学效果.结果 教学后学生寻找真理、开放思想、系统能力、评判性思维的自信心得分及总分明显高于教学前(P<0.05).结论 助产技能综合实训可实现教学和临床的紧密结合,培养了学生的评判性思维能力.

关键词：助产技能、综合实训、评判性思维能力、中职学生

所属期刊栏目：36

分类号：G421(教学理论)

资助基金：广东省职业技术教育学会科研规划项目重点立项课题201503Z36;珠海市卫生学校2018年度校级教育教学科研课题2018JY01

在线出版日期：2018-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71