医学院校程序设计课程教学研究

摘要：

针对传统程序设计课程教学中存在的问题,结合医学院校学生特点,从教学目标、教学手段以及教学评价方式等方面提出教学改革思路,以提高教学质量,培养学生编程能力和解决实际问题能力.

关键词：程序设计、案例教学、移动学习、教学评价

所属期刊栏目：36

分类号：G420(教学理论)

资助基金：徐州医科大学2017年教学研究重点课题Xjy201705

在线出版日期：2018-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34