藏区"9+3"学生英语学习中的情感因素研究

摘要：

四川藏区"9+3"免费教育计划已进入第九个年头,在政府的支持及各中职学校的努力下收到了一定成效.然而,"9+3"学生的英语成绩仍然不太理想.为提高藏区"9+3"学生的英语水平,促进他们全面发展,以四川某职业学校为例,采用问卷调查法,对该校2016级和2017级共110名藏区"9+3"学生英语学习中的情感因素进行调查研究.

关键词：藏区"9+3"学生、英语学习、情感因素

所属期刊栏目：36

分类号：G526.5(中国教育事业)

在线出版日期：2018-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：124-125