探索信息化教学与培养护生临床岗位素质融通的实践 ——以"患者的权利"信息化教学设计为例

摘要：

主要探索信息化教学与培养护生临床岗位素质融通的实践.在信息化校园网络逐渐普及的趋势下,在"患者的权利"教学中,采用多种信息化教学手段,以加强护生对医院工作的认知,主要通过教材及学情、教学目标、教学重点与难点、教学方法、教学过程、教学评价、教学特色与反思进行教学设计.

关键词：信息化教学、临床岗位素质、"患者的权利"

所属期刊栏目：36

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2015年度广西职业教育教学改革研究项目"在校中职护生素质能力培养与临床岗位接轨的实践与研究"

在线出版日期：2018-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91