基于微信技术的翻转课堂教学在中职妇产科护理教学中的应用

摘要：

目的 研究基于微信技术的翻转课堂教学在中职妇产科护理教学中的应用效果.方法 随机抽取二年级2个助产班,分别为实验组与对照组,实验组采用基于微信技术的翻转课堂教学,对照组采用传统教学.课程结束后进行问卷调查、成绩分析及阶段测试评价,比较两组的教学效果.结果 实验组理论、技能成绩、阶段测试评价均优于对照组(P<0.05).实验组87.50%的学生认为本组教学法优于传统教学.结论 基于微信技术的翻转课堂教学符合当代中职生的学情需求,但仍要因地制宜、灵活变通.

关键词：微信、翻转课堂、中职、妇产科护理

所属期刊栏目：36

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2016年度宁德市教育信息技术研究课题2016EI059303

在线出版日期：2018-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：88-90