从生化PBL校本实验教材的编写与使用谈起

摘要：

生化PBL实验教学在合作学习、交流协作和探究创新方面优于传统的实验教学,其教学优势能否得到充分发挥,取决于校本实验教材的编写质量和使用方法.

关键词：生化、PBL、校本实验教材

所属期刊栏目：36

分类号：G423.3(教学理论)

资助基金：2017年辽宁省职业技术教育学会科研规划立项课题"互联网+PBL在中职生化实验教学中的应用研究"LYZ17587

在线出版日期：2018-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55