健康教育在安全佩戴SCL近视大学生中的应用
目的 了解健康教育在安全佩戴软性角膜接触镜(SCL)近视大学生中的应用效果.方法 2015年10月选择漳州某高校近视大学生作为调查对象,随机将其分成对照组和干预组,使用调查问卷对健康教育前后两组大学生安全使用SCL情况进行调查.结果 选择SCL的近视大学生84人(29.3％).健康教育后,干预组9项安全佩戴SCL相关知识的知晓率较健康教育前提高(P<0.05).结论 加强SCL健康教育,可提高大学生对SCL相关知识的知晓率,降低SCL相关并发症的发生率.
健康教育、软性角膜接触镜、近视大学生、安全佩戴
36
R195(保健组织与事业（卫生事业管理）)
2018-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
130-131
