医学院校本科生导师制存在的问题与对策——以锦州医科大学为例

摘要：

本科生导师制是一种有效的人才培养模式,在实施过程中可以提高人才培养质量,但也出现一些问题.以锦州医科大学为例,总结分析本科生导师制实施过程中存在的问题,并提出对策,为其他医学院校提供理论和实践借鉴.

关键词：医学院校、本科生导师制、人才培养

所属期刊栏目：36

分类号：G420(教学理论)

资助基金：2017年度辽宁省教育科学"十三五"规划课题JG17DB167;辽宁省普通高等学校本科综合改革试点专业建设项目ZG201421

在线出版日期：2018-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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