农村留守儿童 元认知能力与学习水平的相关性研究

摘要：

目的 了解农村留守儿童与非留守儿童的元认知能力现状及学习水平,探讨农村留守儿童元认知能力与学习水平的相关关系.方法 采用一般资料问卷和儿童元认知能力量表对农村留守儿童与非留守儿童进行调查.结果 农村留守儿童元认知能力和学习水平低于非留守儿童(P<0.05),且农村留守儿童元认知能力与学习水平呈正相关.结论 提高农村留守儿童元认知能力有助于提高其学习水平.

关键词：农村留守儿童、元认知能力、学习水平

所属期刊栏目：36

分类号：G455(教师与学生)

资助基金：山东省社会科学规划研究项目16CKPJ19

在线出版日期：2018-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：124-125