基于翻转课堂教学模式 的高职生物化学检验实验课程设计

摘要：

从翻转课堂的核心理念入手,结合高职院校学生特点与课堂教学现状,探索适合高职医学检验专业生物化学检验实验课程的教学模式,旨在为信息时代高职院校实验教学改革提供新思路.

关键词：翻转课堂、生物化学检验、实验教学

所属期刊栏目：36

分类号：G424.21(教学理论)

资助基金：河南省医学教育研究课题wjlx2016240

在线出版日期：2018-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：107-108